張淑萍：踏實走出自己的步調(diào)

　　  導讀：身披國旗站上世界大賽的領獎臺，在匆匆而去的2015年，22歲的張淑萍書寫下人生的精彩一頁。  
　　　　 身披國旗站上世界大賽的領獎臺，在匆匆而去的2015年，22歲的張淑萍書寫下人生的精彩一頁。8月，她代表中國參賽，摘得第四十三屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目銀牌，取得繼2013年我國參加該項目比賽獲得銅牌之后的新突破。10月，她走上教師崗位，留在母校上海出版印刷高等?？茖W校印刷實訓中心任教，指導學生進行實踐操作。“我希望帶領下一屆選手取得更好的成績！”2016年即將到來，張淑萍滿懷熱情。
　　
　　 既然選擇就投入其中
　　
　　 大眼睛、圓臉龐的張淑萍家鄉(xiāng)在江蘇鹽城，上大專以前，她并不是常人眼中的“學霸”。她的高考成績距離二本分數(shù)線差了幾分，只能選擇大專。經(jīng)曾在上海出版印刷高等?？茖W校求學的親戚推薦，張淑萍抱著到大城市長長見識的想法，報了這所學校的印刷技術(shù)專業(yè)。
　　
　　 張淑萍有著有別于同齡人的沉穩(wěn)和成熟，面對《中國新聞出版廣電報》記者對于平日興趣愛好的提問，她話語不多，而當話題回到專業(yè)學習時，她又打開了話匣子。
　　
　　 談到初接觸專業(yè)學習的感覺，張淑萍表示，自己平時比較喜歡做一些小手工，雖然印刷不是小手工，但實際操作很多，能夠在實踐中學習，自己很感興趣。在理論成績不錯的基礎上，張淑萍在學習中非常注重提升實際操作能力。“我們開印刷機時要理紙、裝紙，理紙需要不斷熟練才能做得好，這個項目我當時練了一個星期。”張淑萍說。
　　
　　 大二時，學校為選拔選手參加第四屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽，啟動了高技能人才培養(yǎng)項目。帶著提升自己實際操作能力的想法，張淑萍也報名參加了。經(jīng)過理論考試、實際操作的一輪輪選拔，張淑萍終代表學校在大賽中取得第七名的好成績，這讓她與其他10位來自全國印刷界的選手一起進入國家集訓隊。 
　　
　  　不斷練習終過關斬將

    在世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目比賽場上，張淑萍表現(xiàn)沉著，熟練地調(diào)墨、裁切，靈活地在印刷機和電腦操作臺之間來回穿梭，終一舉拿下銀牌。這個被很多媒體鏡頭記錄下來的畫面，張淑萍如今回憶起來非常淡然，她認為自己取得的成績就是不斷練習、總結(jié)的結(jié)果，沒什么特別的。
　　
       張淑萍口中的不斷練習、總結(jié)，是指在參加世界技能大賽前長達11個月的國家集訓隊集訓。集訓采取邊培訓邊選拔的形式進行，11進5，5進2，2進1，張淑萍終成為一個代表國家參賽的選手。回顧這段邊培訓邊選拔的歷程，張淑萍表示，除了提升實際操作能力外，自己也面臨著綜合素質(zhì)的考驗。因為世界大賽所有材料都是英文的，裁判和選手間的溝通也要用英文，張淑萍必須每天練習英文。除此之外，面對連續(xù)4天每天12個小時在賽場上的考驗，選手也要提升體能。“培訓過程中，我每天6點多起床，7點多開始和教練李不言、王東東一起晨跑。”張淑萍告訴記者。
　　
       回首3年大學時光，張淑萍感到很充實。剛?cè)雽W時，她的“初心”是彌補遺憾，通過專升本考試考入上海理工大學繼續(xù)深造。在參加了學校的高技能人才培養(yǎng)項目后，她仍然堅持一邊練習實操一邊學習理論，在獲得參加世界大賽入場券的同時，她也順利通過專升本考試。
　　
    堅持中給自己增加信心
　　
       “當你想要完成一件事，首先要清楚設定好想要達到的目標，然后努力堅持下來。”張淑萍坦言，自己能夠堅持下來，一是因為對實際操作感興趣，二是在不斷通過考驗的過程中給自己增加信心。面對一些人對于自己能力的質(zhì)疑，張淑萍選擇通過行動回應。“盡自己大努力，看看自己能夠走到哪一步。”
　　
         如今小時候當老師的理想實現(xiàn)了，張淑萍又帶著踏實平穩(wěn)的心態(tài)，為自己設立了新目標。“我正在學習數(shù)字印刷等大賽中沒有深入涉及的專業(yè)項目。”目前，張淑萍已經(jīng)上了兩個多月實訓課程，她深知自己與有多年教齡的老師相比，還有一定差距。“面對學生們千奇百怪的問題，我要主動涉獵印刷專業(yè)各方面的知識。”
　　
        談到在印刷領域的長遠發(fā)展，張淑萍希望自己能夠把理論和實踐相結(jié)合，既掌握厚實的理論知識，也擁有嫻熟的實際操作技術(shù)。學校正在培訓下一批參加全國、世界大賽的學生。2016年，張淑萍希望帶領學生取得更好的成績。